“现在和孩子沟通太困难了，嘴都说干了，耐心都被磨没了，孩子还是没有任何变化。”针对家长们的困惑，在近日举行的贵阳市家庭教育大讲堂上，*心理咨询师高级讲师陈昌海老师通过案例分析，就学生心理特点及家庭教育策略为家长们进行了分析和解答。

讲道理不如讲故事

案例：张妈妈的孩子今年上五年级了，可是很近孩子学习成绩下降，比较贪玩，于是，张妈妈经常和孩子谈话，从明确学习目的到端正学习态度，从个人的前途谈到祖国未来，费尽心力，“孩子瞪着大眼睛听，可听后就是不改，气得我直掉眼泪。”对此，张妈妈非常着急，不知该怎么办才好？

面对家长的困惑，陈昌海老师说，这个阶段的孩子还处于形象思维阶段，他们对于外界的认识还停留在感官的认识，这就是为什么低年龄段的孩子喜欢看动画片的原因。而家长们大多不知道孩子的这一特点，遇到问题几乎都是苦口婆心地给孩子讲一大堆道理，自然效果不好，因为你口才再好，煽动能力再强，孩子吸收的信息是有限的。更常见的是，家长往往认为自己懂得比孩子多，所以在讲道理的时候有成年癫痫能治好吗些盛气凌人，对孩子有些不屑一顾，让孩子本能地产生逆反和戒备心理。

所以，家长们与其给孩子说一大堆大道理，不如换个方式，比如说，通过讲故事、实物展示等方式和孩子进行沟通交流。我们都有这样的体会，凡是自己亲身体验过的事情都会有深刻的记忆，有的甚至终生难忘。因此，我们一定不要忽略了孩子的感受，能让孩子体验的，就让他试一试再做决定。

此外，家长要用具有画面感的语言和孩子沟通，具有画面感的语言就是你说完之后，孩子的大脑中能立即形成一幅画面语言。这幅画面能让他们心情愉快，这幅画面会指引孩子完成正确的行为。

父母要提供好的范本

案例：毛妈妈的女儿现在读三年级，去年寒假的时候，毛妈妈把女儿送到她哥哥那里小住了一段时间。她哥哥家有一个比她大两岁的女儿，两个孩子的关系一直很不错。但是回家后，孩子却时不时地冒出一些脏话，问女儿从哪里学的？孩子说是从姐姐那里学来的，说这是种时尚。毛妈妈简直欲哭无泪，解释半天后孩子才半信半疑地表示以后不说了。

孩子言行异常，不能置之不理，大惊小怪也不可取，家长该怎么办呢？“处于低年段的孩子，特别喜欢模仿周围人的一言一行。”陈昌海老师说，孩子们既可以模仿一个好的行为，也可以模仿癫痫病病症种类一个坏的行为。

首先，家长应先了解孩子言行异常的原因。一般来说，大多是接触到了不好的信息、家长的引导不当等。作为家长，应该从几个方面入手：

净化孩子周围的环境，孩子不文明的语言、行为一般都来源于周围的环境，如果家长说话粗俗、行为粗鄙，这就很容易使孩子去模仿。因此，家长应该提高自身的修养，为孩子做出良好的榜样，给孩子提供模仿的范本，让孩子和那些积极向上、品行端正的孩子在一起。

要教孩子宽容地对待他人的过失。许多孩子骂人其实是对自己受到伤害的一种情感宣泄，父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的磨擦，让孩子学会宽容他人的过失。

要让孩子学会自我控制，引导孩子学会自我控制，孩子才能逐步纠正骂人、说脏话的不良习惯。如果孩子有不良情绪需要发泄时，父母可以帮助孩子选择适当的宣泄方法，例如：鼓励孩子把不高兴、不愉快的事件告诉父母或其他人，以缓解心中的不快；鼓励孩子自我隔离来达到冷静；培养孩子乐观的性格和幽默感等等。

接纳孩子的小情绪

案例：8岁的小董很近不愿意去学校，每天一到要上学的时候就哭哭啼啼，妈妈对他的这一反应极为不解，在和老师沟通后才得知，原来是因为小董上课时经常讲话，被老师喊到讲台上罚站了一节课。而六年级的小涛也很烦恼，因为自己的观点总是不被老师认同而产生了厌学情绪，家长为此很烦恼。

“俗话说，‘孩子的脸，六月的天，说变就变’。”陈昌海老师表示，孩子的情绪不易控制，情绪表达较少有掩饰性，冲动、脆弱，喜欢老师就喜欢老师上的课程，不喜欢就不喜欢一切。对此，陈昌海老师建议家长们要学会接受孩子的这份情感，允许孩子表达真实的情绪，给孩儿童癫痫能治好吗子一个发泄情绪的空间。

在对孩子的情绪管理方面，陈昌海老师表示，当一个孩子遇到某件事的时候，往往会涉及到情绪、行为、认知三个方面的反应。对于孩子来说，首先需要被关注的是情绪，情绪平静了之后，有的是时间来讲道理，找方法。

情绪是一个人在经历事情时的真正感受，孩子的基本情绪如生气、害怕呼和浩特有哪些癫痫病医院、伤心等感受都是当下直接的反应，是天然而且真实的。也许是由于文化等多种因素，父母们往往很不能接受负面情绪，甚至是着急地去否定孩子的负面情绪。久而久之，孩子会觉得父母根本不懂自己。这样的孩子长大之后，极有可能不会告诉父母自己的心里话，很终导致双方沟通不畅。

陈昌海老师建议，家长对待孩子的情绪，很好的办法是接纳。接纳不是赞同，而是关注到、意识到、觉察到对方的情绪，从而使自己有一个更宽的视觉面对问题、解决问题。孩子往往对能够接纳他情绪的家长或老师产生好感和信任，并愿意与他们沟通，也愿意与他们配合，听他们的话。就是说，接纳了孩子情绪，孩子就会信任你，喜欢你，并向你敞开心扉，只有这样你才能有效地和他做进一步的沟通，才有利于深入解决问题。